托拉学习

更深入的探讨

在所有诫命当中，托拉学习是唯一能让我们以一种深切而有力的方式，直接与上帝的心智相连的诫命。

托拉学习这条诫命是包罗万象的，因为可供学习的主题多种多样，深浅层次也各不相同。在我们这个世代，托拉能以多种语言、多种形式获取——纸质印刷、在线阅读，以及随时随地都能参与的视听课程。

在他领导期间，莫西亚赫发起了多项托拉推广活动，并把它们与团结这一主题相联系。每天学习一段《摩西五经》（Chumash）、《诗篇》与《塔尼亚》（Tanya），是莫西亚赫的岳父兼前任——恰巴德-卢巴维奇拉比世系的前一位拉比、约瑟夫·I·施尼尔森拉比（Rabbi Joseph I. Schneerson）——所设立的习惯，而莫西亚赫一再加以强调和推动。

1981年，莫西亚赫发起了一项活动，让每一位犹太人在一卷“团结”托拉经卷中认购一个字母，以此把犹太人联合起来。1984年，莫西亚赫又倡导每天学习迈蒙尼德所著的《密释纳托拉》（Mishneh Torah），它涵盖了托拉中所有的诫命，甚至包括那些如今已不再施行的诫命。莫西亚赫设立了三个层次的学习安排（进深的学者每天三章，一般人每天一章，初学者和孩子每天一条诫命），使全体犹太人都在这项活动中团结起来。